Intézményünkben évek óta foglalkozunk a Robotikával: 2017-18-as tanévben az Irány a Mars programban, a 2018-2019-es tanévben a „Tervezzünk, alkossunk 3 D-ben” programban 25 tanulóval dolgoztunk.

2019-től a VEKOP-7.3.3-17-2017-00001 projekt keretében Problémamegoldás Lego robotokkalprogramcsomag eszközeit felhasználva 14 órás téma keretében 6. évfolyamon LegoMindstoms EV3 robotokkal dolgozunk, kollaboratív csoportmunka keretében.

A NAT 2020-ban az informatika tantárgy új néven és tartalommal (Digitális kultúra) jelent meg, a már kidolgozott Robotika programunk teljes mértékben lefedi a tantárgyi követelményeket. 5 évfolyamon Scratch programozással, 6. évfolyamon Lego- robot programozással, 7-8. évfolyamon MicroBit programozással fejlesztjük a tanulók gondolkodási képességeit. Informatika honlap, Programozás blog

Azok a tanulók, akik szeretnének külön programozással foglalkozni, jelentkezhetnek (már 5.-től) tehetséggondozó foglakozásra.

Robotika-programozás tehetséggondozó foglalkozás

A tehetséggondozó foglakozás célja azoknak a gyakorlati készségeknek a fejlesztése, amelyek képessé teszik a tanulót egy egyszerűbb alkalmazás programozására, a megvalósításhoz szükséges algoritmus elkészítésre, a szükséges adattípusok és adatszerkezetek kiválasztására. Az elkészített programok segítségével más műveltségi területek problémái tanulmányozhatók, illetve különböző jelenségek szimulálhatók. 

A foglalkozásra 5-8. osztályos informatika területen tehetséges tanulók jelenkezhetnek. A tanórákon kis csoportos munkaforma keretében problémamegoldó tevékenységekkel fejlesztjük az algoritmizáló készséget.

Használt taneszközök: 

• számítógépek, Jimu és LegoMindstroms EV3 robotok, tabletek, MicroBit vezérlőkártyák.
• Kiss Róbert: Robotika feladatgyűjtemény;
• Kiss Róbert: A MINDSTROMS®EV3 robotok programozásának alapjai;
• Dr. Abonyi-Tóth Andor: Programozzunk micro:biteket! 
• Saját készítésű digitális tananyagok:Weöres e-tananyagok

Tehetséggondozás: Számítástechnika választható tantárgy

Intézményünkben a felső tagozatban lehetőségük van informatika területen tehetséges gyerekeknek ECDL vizsgát tenni. A Választható informatika tantárgy heti 1 órás, ismeretanyaga alapján felkészít a világszerte elismert ECDL (Európai Számítóhasználói Jogosítvány) vizsgára. A vizsgáról tudnivalókat a Neumann János Számítógépkezelői Társaság honlapján találhat. https://njszt.hu/hu/ecdlhttps://njszt.hu/hu/ecdl

A tanuló a választható órák során a 6. évfolyamon a következő modulokat tanulja

1. Számítástechnikai alapismeretetek 
2. Prezentáció és grafika
3. Online alapismeretek;

a 7. évfolyamon:

1. Szövegszerkesztés
2. Képszerkesztés

a 8. évfolyamon:

1. Webszerkesztés
2. Táblázatkezelés alapjait tanulhatja meg.

Az elsajátított ismeretek birtokában a tanulónak lehetősége van évközben hivatalos ECDL vizsgát tenni. Az akkreditált vizsgát modulonként kell letenni (nincs sorrendi megkötés)

Az iskolánk épületében a Ceglédi SZKK Mihály Dénes Szakképzőiskola 429-es ECDL vizsgaközpontja működik, a tanulónak nem kell utazgatni, délután, megszokott környezetben vizsgázhat.

A vizsgák megkezdése előtt regisztráltatni kell a tanulót az országos ECDL központban, ami azt jelenti, hogy a tanuló számára vizsgakártyát kell kiváltani. Ezt természetesen az iskolai vizsgaközpontban is megtehető, nem kell a budapesti központban igényelni.

A vizsgakártya ára 9000 Ft.

A vizsgánként fizetendő vizsgadíj 3000 Ft. (Mindkettő központilag szabott díj) A vizsgadíjat utalással lehet befizetni, a vizsga időpontja előtt előtt 2 héttel. A vizsgakártyát az első vizsga előtt 3 héttel kell kiváltani.

A választható tárgyon való részvétel természetesen mindenki számára ingyenes, a jelentkezett tanulóknak kötelező járni, az esetleges hiányzást igazolni kell. Az ECDL vizsga nem kötelező; aki szeretne vizsgázni, és igényli, külön gyakorlási lehetőséget is tudunk biztosítani előre megbeszélt időpontban.

Amennyiben kérdése van, kérem, keressen meg az iskolában a fogadó órámon, előzetes telefonos egyeztetés után, vagy keresse fel a www.ecdl.hu honlapot.

 Tusorné Fekete Éva

A fizika oktatásának célja, hogy a tanuló aktív problémamegoldóként korszerű tudományos ismereteket és készségeket sajátítson el. Fontos feladat a tanuláshoz és a munkához szükséges képességek fejlesztése is. A fentieken kívül kiemelkedően fontos feladat a megfelelő motiváltság kialakítása is, hiszen egyre kevesebb diák jelentkezik természettudományos szakokra.

A tanórákon a mindennapokban könnyen hasznosítható praktikus ismeretek átadásán van a hangsúly. Ezen túl olyan természettudományos módszerekkel vizsgálható kérdésekkel is foglalkozunk, amelyek befolyásolják az egyén és a közösség életét, illetve kihatással vannak a jövő alakulására. Ilyenek például az egészségmegőrzéssel, a globális környezeti problémákkal, a természeti erőforrások felelős felhasználásával összefüggő problémák vagy a világűr kutatása. A tanulók mindennapi tapasztalatai színesítik az órákat, ám az élménybeszámolók, ötletek megbeszélésére alig jut időnk.

Mivel a természettudományos óraszámok nagyon alacsonyak, szükségesnek éreztük egy kísérletező szakkör elindítását. A szakkör kiváló lehetőséget ad arra, hogy a tananyag megismerése során felmerülő kérdéseket, ötleteket megvitassuk, az elméleteket kísérletekkel is alátámasszuk. A témaválasztás fontos szempontja a mindennapokban hasznosítható, releváns ismeretek nyújtása, valamint olyan készségek és képességek fejlesztése, melyek elősegítik a reál érdeklődésű diákok sikeres boldogulását a középiskolában. 

A foglalkozások során arra törekszünk, hogy minél több jelenséget tudjunk megmagyarázni úgy, hogy alapvetőbb jelenségekre vezetjük azokat vissza. A jelenségeket leíró fogalmak többségéhez számértékeket is rendelünk az összehasonlíthatóság miatt. A szakkörön legtöbbször mérőkísérleteket végzünk.

A tanulók megtanulják, hogy hogyan kell a méréseket kivitelezni, az eszközöket kezelni, az adatokat feldolgozni. Elsajátítják a jegyzőkönyv készítés alapjait. A mérések dokumentációját kézzel, és digitális eszközökkel végezzük, így támogatjuk a matematika (grafikonok készítése), az informatika (excel, word stb.) és a magyar nyelv (fogalmazás) tantárgyakat.