Szülői segítséggel megszépültek az alsó tagozatok

Szülői segítséggel megszépültek az alsó tagozatok

Tisztelt Szülők!

09.25-én mindkét alsótagozatos egységünkben szülői és kollégáink segítségével megújultak az iskola udvarok.  Nagyon köszönöm  a szülők és kollégák munkáját!  A továbbiakban  is szeretnénk  erősíteni és folytatni  a közös gondolkodást a szülőkkel intézményünk fejlesztésre vonatkozóan.

Spaitsné Rónaszéki Mária intézményvezető és a nevelőtestület

Eseménynaptár

Csengetési rend

A Magyar Diáksport napja

A Magyar Diáksport napja

Magyar diáksport napja

Magyar diáksport napja alkalmából vetélkedőt hirdettünk a felső tagozaton. A tanulók az  iskola aulájában lévő kódlapon szeptember 23-a, csütörtök délig adhatták le a megoldásaikat.

A döntőre szeptember 24-én,pénteken került sor.

TOKIÓ ’21 TOTÓ
Hányadik nyári olimpiát rendezték 2021- ben Tokióban?

1.  Hányadik nyári olimpiát rendezték 2021- ben Tokióban?

2. Ki szerezte az első magyar aranyérmet az idei tokiói nyári olimpián?

3. A férfi vagy a női vízilabda csapat végzett dobogós helyen?

4. Írj olyan magyar sportolót, aki 2 érmet is szerzett?

5. Hány magyar érem született?

6. Sorolj fel 3 sportágat, amelyekben szerepelt magyar sportoló a paralimpián!

7. Ki a kakukktojás?

Bíró Blanka, Kovacsics Anikó, Schatzl Nadine, Keszthelyi Rita

8. A következő sportágak közül az egyik nem szerepelt az olimpián. Melyik az?

vívás, biliárd, labdarúgás, torna

9. Hányadik helyen végzett Magyarország a nemzetek között az olimpián?

 10. Hogy hívják azt a magyar testvérpárt, akik azonos sportágban arany illetve ezüst érmet szereztek?

11. Ki az a sportolónő, akinek az apja is olimpiai bajnok?

12. A következő labdajátékok közül melyek szerepeltek a Tokiói olimpián? Labdarúgás, kézilabda, kosárlabda, vízilabda, röplabda?

13. Melyik sportoló nem nyert olimpiai érmet?

Berki Krisztián, Gyurta Dániel, Dzsuzsák Balázs

13+1.Hány év telt el az első, és utolsó újkori nyári olimpiai játékok között?

A diáksport nap játékos kvíz nyertesei az alábbi tanulók lettek:

  1. Dezső Melinda 7.a
  2. Mona Boglárka 6.a
  3. Majzik Dorina 7.a

Gratulálunk a nyerteseknek, ügyesek voltak!

 

Néhány kép a spornapról:

 

Eseménynaptár

Csengetési rend

Weöres nyár 2021

Sok élménnyel gazdagodhattak nyáron azon tanulóink, akik a rövid kis videóban
összeállított táborok valamelyikében résztvettek. Nagy öröm számomunkra, hogy több volt tanítványunk is szívesen kapcsolódik be ezekbe a táborokba! Köszönöm azon kollégák munkáját,akik ezeknek a táboroknak a megvalósításában résztvettek!

Spaitsné Rónaszéki Mária intézményvezető

Eseménynaptár

Csengetési rend

„Anyanyelvész” – tehetségcsoport felső

„Anyanyelvész” – tehetségcsoport felső

A tanórák keretében zajló gazdagító program célja, hogy diákjaink egyéni érdeklődésüknek, tehetségterületüknek megfelelő támogatást kapjanak a magyar nyelv és irodalom órán.

A program kiemelt céljai:

  • Egyéni önkifejezési formák támogatása (versmondás, prózamondás, próza és versalkotás, képzőművészet, színjátszás)
  • A nyelvi és gondolkodási készségek és képességek tudatos együttfejlesztése játékkal, rejtvénnyel és újszerű pedagógiai módszerekkel 
  • Az intelligencia területek komplex fejlesztése (társterületek: vizuális, mozgásos, zenei)
  • Egyéni tanulási stílusok feltárása, annak megfelelő tanulás-módszertani fejlesztés
  • A digitális tanulási módszerek hatékony használata
  • A diákok által tanult ismeretek összekapcsolása, együtthasználása – így a program eredményei minden tanulási területen,a teljes személyiségben jelentkeznek…

Eseménynaptár

Csengetési rend

Digi tehetséggondozás

Digi tehetséggondozás

Tehetséggondozás

A tehetséggondozó órák fejlesztő munkájában a következő alapelveket veszem figyelembe:

  •   logikus gondolkodás fejlesztése
  •   ismeretszerzés, problémamegoldás
  •   tanulás iránti érdeklődés és nyitottság fejlesztése
  •   kíváncsiságra, érdeklődésre épített motiválás
  •   a környezethez való alkalmazkodás
  •   jellemformálás, személyiségfejlesztés

Általános fejlesztési területek:

  • emlékezet 
  • önismeret 
  • problémamegoldó gondolkodás
  • ismeretszerzési, feldolgozási és alkalmazási képességek 
  • motoros képességek 
  • figyelem 
  • kommunikációs képességek fejlesztése
  • digitális kompetencia fejlesztése

Tehetséggondozás órákon általában matematikai, logikai, szövegértési- és feldolgozási, nyelvtan- helyesírási, környezetismereti feladatokat oldunk meg. Dramatizálunk, bábozunk és nagyon sokat játszottunk. Nagyon sok feladatot digitális eszközök segítségével oldunk meg. Ezeken az órákon történik a versenyekre való felkészítés is.

A foglalkozáson a következő eszközök használom:

  • képességfejlesztő társasjátékok (Quoridor,Tojó toló, Abalon, Quarto stb.)
  • Nemzetközi Kenguru Matematikai Verseny feladatai
  • Méhecske matematikai verseny feladatai
  • Szövegmanó verseny feladatai
  • Róka Sándor- Párkereső könyve (Fejtörő matematika alsósoknak)
  • Interaktív feladatok (LearningApps, WordWall, Kahoot)

Eseménynaptár

Csengetési rend