Intézményünkben évek óta foglalkozunk a Robotikával: 2017-18-as tanévben az Irány a Mars programban, a 2018-2019-es tanévben a „Tervezzünk, alkossunk 3 D-ben” programban 25 tanulóval dolgoztunk.

2019-től a VEKOP-7.3.3-17-2017-00001 projekt keretében Problémamegoldás Lego robotokkalprogramcsomag eszközeit felhasználva 14 órás téma keretében 6. évfolyamon LegoMindstoms EV3 robotokkal dolgozunk, kollaboratív csoportmunka keretében.

A NAT 2020-ban az informatika tantárgy új néven és tartalommal (Digitális kultúra) jelent meg, a már kidolgozott Robotika programunk teljes mértékben lefedi a tantárgyi követelményeket. 5 évfolyamon Scratch programozással, 6. évfolyamon Lego- robot programozással, 7-8. évfolyamon MicroBit programozással fejlesztjük a tanulók gondolkodási képességeit. Informatika honlap, Programozás blog

Azok a tanulók, akik szeretnének külön programozással foglalkozni, jelentkezhetnek (már 5.-től) tehetséggondozó foglakozásra.

Robotika-programozás tehetséggondozó foglalkozás

A tehetséggondozó foglakozás célja azoknak a gyakorlati készségeknek a fejlesztése, amelyek képessé teszik a tanulót egy egyszerűbb alkalmazás programozására, a megvalósításhoz szükséges algoritmus elkészítésre, a szükséges adattípusok és adatszerkezetek kiválasztására. Az elkészített programok segítségével más műveltségi területek problémái tanulmányozhatók, illetve különböző jelenségek szimulálhatók. 

A foglalkozásra 5-8. osztályos informatika területen tehetséges tanulók jelenkezhetnek. A tanórákon kis csoportos munkaforma keretében problémamegoldó tevékenységekkel fejlesztjük az algoritmizáló készséget.

Használt taneszközök: 

• számítógépek, Jimu és LegoMindstroms EV3 robotok, tabletek, MicroBit vezérlőkártyák.
• Kiss Róbert: Robotika feladatgyűjtemény;
• Kiss Róbert: A MINDSTROMS®EV3 robotok programozásának alapjai;
• Dr. Abonyi-Tóth Andor: Programozzunk micro:biteket! 
• Saját készítésű digitális tananyagok:Weöres e-tananyagok

Tehetséggondozás: Számítástechnika választható tantárgy

Intézményünkben a felső tagozatban lehetőségük van informatika területen tehetséges gyerekeknek ECDL vizsgát tenni. A Választható informatika tantárgy heti 1 órás, ismeretanyaga alapján felkészít a világszerte elismert ECDL (Európai Számítóhasználói Jogosítvány) vizsgára. A vizsgáról tudnivalókat a Neumann János Számítógépkezelői Társaság honlapján találhat. https://njszt.hu/hu/ecdlhttps://njszt.hu/hu/ecdl

A tanuló a választható órák során a 6. évfolyamon a következő modulokat tanulja

1. Számítástechnikai alapismeretetek 
2. Prezentáció és grafika
3. Online alapismeretek;

a 7. évfolyamon:

1. Szövegszerkesztés
2. Képszerkesztés

a 8. évfolyamon:

1. Webszerkesztés
2. Táblázatkezelés alapjait tanulhatja meg.

Az elsajátított ismeretek birtokában a tanulónak lehetősége van évközben hivatalos ECDL vizsgát tenni. Az akkreditált vizsgát modulonként kell letenni (nincs sorrendi megkötés)

Az iskolánk épületében a Ceglédi SZKK Mihály Dénes Szakképzőiskola 429-es ECDL vizsgaközpontja működik, a tanulónak nem kell utazgatni, délután, megszokott környezetben vizsgázhat.

A vizsgák megkezdése előtt regisztráltatni kell a tanulót az országos ECDL központban, ami azt jelenti, hogy a tanuló számára vizsgakártyát kell kiváltani. Ezt természetesen az iskolai vizsgaközpontban is megtehető, nem kell a budapesti központban igényelni.

A vizsgakártya ára 9000 Ft.

A vizsgánként fizetendő vizsgadíj 3000 Ft. (Mindkettő központilag szabott díj) A vizsgadíjat utalással lehet befizetni, a vizsga időpontja előtt előtt 2 héttel. A vizsgakártyát az első vizsga előtt 3 héttel kell kiváltani.

A választható tárgyon való részvétel természetesen mindenki számára ingyenes, a jelentkezett tanulóknak kötelező járni, az esetleges hiányzást igazolni kell. Az ECDL vizsga nem kötelező; aki szeretne vizsgázni, és igényli, külön gyakorlási lehetőséget is tudunk biztosítani előre megbeszélt időpontban.

Amennyiben kérdése van, kérem, keressen meg az iskolában a fogadó órámon, előzetes telefonos egyeztetés után, vagy keresse fel a www.ecdl.hu honlapot.

 Tusorné Fekete Éva

A fizika oktatásának célja, hogy a tanuló aktív problémamegoldóként korszerű tudományos ismereteket és készségeket sajátítson el. Fontos feladat a tanuláshoz és a munkához szükséges képességek fejlesztése is. A fentieken kívül kiemelkedően fontos feladat a megfelelő motiváltság kialakítása is, hiszen egyre kevesebb diák jelentkezik természettudományos szakokra.

A tanórákon a mindennapokban könnyen hasznosítható praktikus ismeretek átadásán van a hangsúly. Ezen túl olyan természettudományos módszerekkel vizsgálható kérdésekkel is foglalkozunk, amelyek befolyásolják az egyén és a közösség életét, illetve kihatással vannak a jövő alakulására. Ilyenek például az egészségmegőrzéssel, a globális környezeti problémákkal, a természeti erőforrások felelős felhasználásával összefüggő problémák vagy a világűr kutatása. A tanulók mindennapi tapasztalatai színesítik az órákat, ám az élménybeszámolók, ötletek megbeszélésére alig jut időnk.

Mivel a természettudományos óraszámok nagyon alacsonyak, szükségesnek éreztük egy kísérletező szakkör elindítását. A szakkör kiváló lehetőséget ad arra, hogy a tananyag megismerése során felmerülő kérdéseket, ötleteket megvitassuk, az elméleteket kísérletekkel is alátámasszuk. A témaválasztás fontos szempontja a mindennapokban hasznosítható, releváns ismeretek nyújtása, valamint olyan készségek és képességek fejlesztése, melyek elősegítik a reál érdeklődésű diákok sikeres boldogulását a középiskolában. 

A foglalkozások során arra törekszünk, hogy minél több jelenséget tudjunk megmagyarázni úgy, hogy alapvetőbb jelenségekre vezetjük azokat vissza. A jelenségeket leíró fogalmak többségéhez számértékeket is rendelünk az összehasonlíthatóság miatt. A szakkörön legtöbbször mérőkísérleteket végzünk.

A tanulók megtanulják, hogy hogyan kell a méréseket kivitelezni, az eszközöket kezelni, az adatokat feldolgozni. Elsajátítják a jegyzőkönyv készítés alapjait. A mérések dokumentációját kézzel, és digitális eszközökkel végezzük, így támogatjuk a matematika (grafikonok készítése), az informatika (excel, word stb.) és a magyar nyelv (fogalmazás) tantárgyakat.

Több évtizedes hagyományt őriz népszerű honismereti táborunk.

Célunk hazánk különböző tájegységeinek minél behatóbb feltérképezése határon innen és túl.

Eközben népünk hagyományaival, országunk természeti értékeivel, épített és kulturális örökségével ismerkedünk.

Betekintünk elődeink történelmébe.

Fentiekkel egységben keretjátékokat játszunk /pl.megelevenítünk egy esküvőt, egy keresztelőt stb./, dalokat tanulunk, sokat énekelünk, olykor táncolunk…

Élményeinkről naplót vezetünk, hangulatos tábortűz mellett összegezzük az így eltöltött 8-10 vidám napot.

SZERETETTEL VÁRUNK MINDEN FELSŐS GYERMEKET!

Nyaranta pályázati forrással megtámogatva természetjáró tábort szervezünk, ahová 5-8.osztályos diákok jelentkezhetnek.

Olyan felső tagozatos diákok jelentkezését várjuk, akik szeretnek sportolni, s készen állnak izgalmasabbnál izgalmasabb kalandokban részt venni! A tábor célja a sport és a természetjárás, valamint azon keresztül megvalósuló egészség-és környezettudatos életmód támogatása. A tábor során megismerjük Magyarország számos természeti- és kulturális kincsét, bebarangoljuk, bebiciklizzük, kenuval bejárjuk hazánk kevésbé ismert rejtett zugait. 

Ha szeretnéd próbára tenni képességeidet, kitartásodat, szeretnél egy nagyszerű csapat része lenni, sokat játszani, tábortűznél melegedni, új dolgokat kipróbálni, itt a helyed!

A tábor a vándortábornál nagyobb komfortot biztosít, de vagy csillagtúra vagy útvonalszerűen szerveződik,tehát tartogat kihívásokat vízen,szárazföldön…